４月２２日　５年生が、直方体や立方体の体積を計算で求める方法について話し合っていました。計算の方法を音声言語だけで伝えるのは難しいと感じたようで、模型を持ち出して説明する５年生。聞き手のイメージが一気にそろいました。
　相手が納得できるように説明する。この「納得」を導く説明が「対話」には欠かせません。今年も、本校でずっと継続している「学び合い」を大切にし、真の納得のある授業を目指していきます。