４月１３日　１年生が自己紹介カードの書き方を学習していました。この時期は、まだ、明確に教科の違いを理解することは難しいです。この学習は生活科の「がっこう　だいすき」とも関連しています。
　また、この時期は、入学前の幼稚園や保育所の経験を活かして、徐々に学校生活に慣れていく時期でもあります。
「幼稚園や保育所の時はどんなことをしてたの？」
などというやり取りを大切にすることで、１年生であっても「○○をしてみたい。」という意欲が喚起されます。この意欲が、今後の学習につながっていきます。言い換えれば、「入学前に体験したことを発展させていく期間」とも言えますね。
　このようなカリキュラムを「スタートカリキュラム」と言います。今後も学校適応の指導を大切に行っていきます。