２月３日　３年生が算数科の学習中。三角形の仲間分けをしていました。それぞれの子どもが机の上で操作したものを写真に撮って、大型モニターに写していました。わざわざ友達の机の周りに集まらなくてもよいので時間短縮にもなりますし、学習の記録にもなります。
　黒板やノートという受け継がれてきたものも大切にしつつ、ＩＣＴやデジタル教科書などを有効に活用しながら、学習効果を高めているところです。