６月２５日　４年生が、なにやらおもしろい筆算に取り組んでいました。ふだん見たことのないやり方です。ようく見てみると、世界の筆算。アルゼンチン式、イスラエル式など筆算の表し方は多様です。
「うーん、難しい。」
「日本式がいい。」
と口々につぶやきながらも、
「あっ、ここは（日本式と）同じだ。」
「わかった、こうやればいいんだ。」
とあきらめずに、何とかやり方を調べようとするところが４年生のすてきなところです。
　表し方は違っても、手順は同じところが多いので、わり算の意味を深めることができました。