２年２組は、国語科を通して学び合う集団を育てています。

アーノルド＝ローベル作の「お手紙」では、音読劇という言語活動を行う活動を通して、場面状況を確かめ、登場人物の心情を探ることができました。
音読劇という活動を行いながら、グループ毎に学習のねらいや課題解決に取り組む学習スタイルは、子どもたちが学習のねらいと興味を持ち続けることに結びついたようです。

本文に書き込みを入れたり、読みを確かめたりする子どもたちの姿がたっぷり見られた授業研究会となりました。