28日(月)、4年生でプログラミング学習が行われました。
　プログラミング学習は、目の前の課題に対して筋道立てて考えながら、自ら解決する力を育てることにねらいがあります。今日は「スクラッチ」という教材を使った、クイズづくりの活動に取組みました。
　子どもたちは、自分の考えた問題のプログラミングに真剣に取組み、活動の楽しさを味わいながら、論理的な思考を深めています。