今日は主人公「ぼく」の気持ちの変化を読み取ることが目標です。
子どもたちは、教科書にサイドラインを引いて、そこにどんな気持ちだったかを書き込みます。
そして、隣の友だちと意見交流を行い、全体の話し合いにつなげていきました。
一人一人が気持ちの変化を読み取り、自信を持って発表することができていました。