６年生は、校長先生とスクラッチの学習に突入したの。
　プログラムって、たどり方はいくつもあって、有効解がたった一つってことはないのね。
　どんなたどり着き方をしても、結果が同じであれば、それはそれで「解」なわけ。

　お友達同士でも違えば、自分の考えたプログラムの中でも「玉石混淆（ぎょくせきこんこう）」。
一番有効な解を探し出していくのが楽しいのよね。