今日は、まず２年の社会科の授業について紹介します。
　明治政府がとった、国際社会で生きるための国を作る政策に対し、個人、班、全体で、資料をもとに熟考・評価するという内容でした。
　一つの政策をとってみても、立場の違いや短期的な視点、長期的な視点など、見方や考え方によって評価が変わるということが、参観者の視点からもよくわかりました。生徒は、自分の考えの根拠を明らかにしながら説明し、他の人の話も聞いた上で、さらに自分の考えを練り上げていました。子どもたちの熱意が感じられる授業でした。