次は３年英語科の授業です。防災バックに何を入れるかという課題に向かって、多くの友人と意見交換をする時間でした。

相手の表情を確かめながら話すという観点をもつことにより、完璧な英語でなくても、知っている単語や表現をフルに活用すれば相手にしっかり伝わっているという実感をもつことができました。

教室内は英語しか聞こえない１時間でしたが、子どもたちは十分に満足できる活動だったようです。