４月１７日（火）全国学力学習状況調査が行われました。
　この調査の目的は、義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。さらに、そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立することです。
　今年度は、全国の国公私立学校の小学６年生と中学３年生を対象として、国語、数学、理科の３教科についての教科に関する調査と質問紙調査を実施しています。
　本日、３年生は修学旅行を終えて久しぶりに中学校に登校しましたが、気持ちを切り替えて真剣に問題に取り組んでいました。