毎日通過するけれどもなかなかじっくりと見ることのなかった郷土資料室へ行きました。わかったことをどんどんノートへ箇条書きしていきます。特に廃校になってしまった小学校の資料に子どもたちは興味津々。お父さんやお母さん、おじいちゃんやおばあちゃんが通った小学校です。古い写真や人形などにじっくりと見入っていました。