７月１５日（金）の４校時に、小学校５年生の算数の研究授業が行われました。

　授業では、既に学習した知識や技能を生かし、「平行四辺形を正確に写し取る方法」を考える課題に、子どもたちは、定規や分度器やコンパスを駆使し、試行錯誤を繰り返しながら作図に挑戦しました。

　子どもたちは、多くの教師に見つめられながらも、緊張することなくいつも通り、落ち着いた態度で、一生懸命に課題に取り組みました。