本校では毎年、教師の授業の指導力向上を目的に、研究テーマを定め研究授業を行ってきましたが、本日（５月２０日）の５校時目に、増子が中学校３年生の数学の授業で、今年度最初の研究授業を実施しました。
　授業では、「２１×２９＝６０９」や「３４×３６＝１２２４」などの計算から、簡単な方法で答えを求めることができる根拠を見つけることが、課題となりました。子どもたちは、既習学習事項から考え方を導き出したり、考え方を図式化したイメージマップを参考にしたりして、思考を深めていました。

　授業後には小学校多目的ホールで事後研究会が開かれ、さらに良い指導方法がなかったかなど、真剣な話し合いがなされました。

　今後も研究授業を通じ、子ども達のために、指導力の向上を図っていければと思います。