本校は本年度、「生徒がわかる・できると実感できる授業づくりのありかた」を主題に、効果的なICTの活用の仕方を研究しています。

　今日は1年生の数学の研究授業を行いました。
　内容は「一次方程式の利用」で、ねらいは「方程式を利用して解決するときの手順を理解できる」というものでした。

　デジタル教科書を活用し問題の理解を促したり、ロイロノートを活用し意見の交流を行ったり、ICTを効果的に活用していました。生徒たちは自由に意見を言える雰囲気の中、意欲的に考えていました。