７月１９日２校時に２年６組において、理科の授業研究を行いました。「植物のつくりを比べて、共通点を見つけるとともに、はたらきを考えよう。」という学習課題のもとで、前時に行った、水草、ツユクサ、タマネギ、トマトの細胞の顕微鏡観察の写真をタブレットを活用して比較しながら考察を行いました。生徒たちは、いくつかの細胞を比較することで、共通点と相違点に気づき、ミクロの世界の素晴らしさに触れることができたようです。