本校では、生徒の学力と教師の授業力を向上させるねらいを持って、各教科で授業研究会が行なわれています。本日は、１年生理科の授業が行なわれました。授業内容は、「生物の分類」で、学習課題は「生物カードや既習事項をもとに根拠をもって、生物を分類しよう。」でした。課題を解決するための手立てとして、見方・考え方を働かせるための工夫と小グループでの意見交換の場の設定がなされました。生徒は、これまでの学習をもとに積極的に取り組んでいました。