小中連携事業において、１年１組の数学では、文字式の有用性に気付かせる授業を行いました。
　授業では、小学校の先生と中学校の先生の２人体制をとり、小学校で学んだ内容から課題を設定し、その解き方を全員に考えさせる事で、文字を使って式をつくることの有用性に気付かせることができました。
　子どもたちは、自分の考えを、先生の問いかけに応えてしっかりと発表し、自分たちでまとめていくなど、一生懸命に課題解決に取り組みました。
　小学校の学びと中学校の学びがしっかりと結びつき、今回の小中連携事業のポイントである、中１ギャップの１つを解消することができました。