主体的、対話的で深い学びを目指して
- 公開日
- 2022/06/16
- 更新日
- 2022/06/16
行事風景
数学の研究授業を行いました。個人で計算方法を考えタブレット端末を活用して互いの考えを共有し、学びを深め合いました。
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