昼休みに合唱練習に割当たっていないクラスの生徒達が集まり、審査を行っていました。
【作品を見上げて見つめる時間（写真上）、審査用紙に書き込む時間（写真中、写真下）】
　それぞれの学級旗の良い点を見つけようとしていました。担任の似顔絵の出来具合や構図やアイディアなどに目がいきがちでした。

熱意：学級のやる気がどれだけ感じられるか。団結をどれだけ訴えているか。
完成度：旗がていねいに仕上げられているか。細かく描かれているか。
厚生：あまり見たことのないオリジナルのデザインかどうか。

３観点の総合的な判断がどうくだされるのでしょう。結果は学校祭閉会セレモニーで発表になります。