昨日、１年３組では数学の時間におうぎ形の弧の長さと面積の求め方の学習をしました。小学生の時にも、おうぎ形について学習をしているので、その記憶を元にしながら、文字を使った公式を導きました。半径と角度がわかっていれば面積・弧の長さが求められるということは理解している生徒が多かったですが、新たな公式の表し方の違い等に頭をフル回転で頑張っていました。