本日４校時目に２年２組の数学の研究授業がありました。
　「多角形の内角の和を求めよう」のめあてのもと、授業が行われました。
　生徒は、四角形や五角形、六角形、七角形にそれぞれ対角線を引いて、図形内に三角形を作り、三角形がいくつあるかで内角の和を求めていました。そして、多角形の内角の和を求めていくには、多角形の頂点の数から２引いた数だけの三角形ができることを知り、一般化することができました。