１年道徳の授業では、「自分のよいところを見つけよう」というテーマで学習が進められていました。自分の想いの度合いを名札マグネットで示す“気持ち柱”という思考ツールを活用した授業でした。自分の想いを友だちと比較したり、自分自身の考えの変化に気づいたりするなどの視覚効果が期待できます。
　生徒達は、グループワークから「どんな自分になりたいか」「そのために何が必要か」などについてまとめていました。