特別活動における「主体的・対話的な深い学び」について考えてみました。特別活動は、まさしく「学び合い」であり「協働的な学び」を通じて、実践し、社会に関われる領域です。
　小原田ing『次期「学習指導要領』の見方part25』　35を「おしらせ」の「その他のおたより」にアップしましたのでご覧下さい。