もちろん音楽の鑑賞の授業なので，「子」の４回の声を聞くことを３度繰り返し，個人の気付きを付箋に書きました。
グループ交流の後に，確かめでもう一度「子」の４回の声を聞きました。
授業のまとめでは魔王の曲を最初から最後まで全て流して検証しました。
特に「子」の部分では聞き耳をたて，真剣に聞いている様子がありました。

写真上：発表　（付箋が重なっている項目もある）
写真中：教師が発表を拾い上げ、全体交流
写真下：個人のカードに付箋は戻る。裏に本時の反省を記入し終了。