本日の道徳は、学年道徳を行ないました。1年生の時から通算して３回目になります。題材名は「『既読』の向こう側」で、内容はＳＮＳを利用したときに、①特定の個人に対する中傷を行なう立場、②中傷される立場、③同調する立場､④傍観する立場、⑤いさめる立場に別れロールプレイングを行ない、それぞれの気持ちを客観的に分析する授業でした。授業後の生徒のコメントからは、「かなり切ない内容だった。安易な発言(書き込み)が冗談であっても、相手が傷ついたら本当に冗談では済ませられないことを感じた」「傍観者は被害者に何もしていない、見ているだけだからって思ってそうで自分に責任を感じてなさそうだと思いました。」『被害者に寄り添ってあげたり、この問題を解決させるために先生などに相談をすれば良いと思った。」等、問題を真摯に捉えたことが分かりました。昨年度と同じように、２学期以降の授業参観でも学年道徳を行なう予定です。保護者の皆さんもぜひ子どもたちの道徳的価値を間近で見ていただければと思います。