３年生の国語は、２種類のポスターについて「どちらのポスターがよいかを話し合う」という学習です。自分がよいと思ったポスターについて、その根拠を発表する児童がどんどん出てきます。話し合うというよりも、相手を納得させる根拠を示しながら「議論する」という感じでした。３年生のすばらしい姿を見せてもらいました。そして、子どもたちならではの視点に感心しました。