5年生は、書初めの練習。お手本をよくみて研究しながら書いています。お手本の分析ができるようになれば、学びの力がついたということです。そろそろ、片付けに入った子もみられます。
　6年生は、それぞれの課題に取り組んでいました。社会科の調べ学習。国語科の作品の続き。それぞれの学習ペースがあるので、こんな時間も必要なのでしょう。肝心なのは、どの子も自分のやるべきことがわかっていて、真剣に取り組んでいることです。人と比べなくても、自分のことは自分がわかっている。そんな子に育って、中学校へ巣立っていきます。