今年度、守山小学校では昨年に続いて「確かな学力を育む　豊かな学びの創造」と題して、校内での研修を進めています。
特に今年度は、「ＩＣＴを活用して、問題解決への道すじを追究し合う力の育成を目指して」という副題で、「ＩＣＴを活用すること」と「追求し合う力の育成」に焦点をあてた研修を目指しています。

１０月１５日は４年１組で「わりざんの筆算」の研究授業を行いました。
２けた÷２けたの学習がはじまりました。
商をたてる→かける→ひく→おろす、の計算の順序がとても大切です。
繰り返し唱えたり、友達と確認し合って、学習をすすめていました。

よりよい子どもたちへの指導・支援の在り方等について話し合い、今後の授業改善へと生かしていくために、本校現職教育の授業研究のひとつとして、先生方も授業を参観しました。今後も授業研究会を実施し、教職員の指導力の向上、確かな学力の向上にむけて、研鑽を積んでいきたいと思います。