今年度、守山小学校では昨年に続いて「確かな学力を育む　豊かな学びの創造」と題して、校内での研修を進めています。
特に今年度は、「ＩＣＴを活用して、問題解決への道すじを追究し合う力の育成を目指して」という副題で、「ＩＣＴを活用すること」と「追求し合う力の育成」に焦点をあてた研修を目指しています。

９月２７日は６年２組で「角柱と円柱の体積」の研究授業を行いました。

Ｌ字型の立体の体積の求め方について考えました。
分けて計算することはできるけど、
今回は、“底面積×高さ”の式で求められるかを考えました。
どこを底面と考えて計算するか、子どもたちは悩みながらも、
粘り強く考えて取り組んでいました。


よりよい子どもたちへの指導・支援の在り方等について話し合い、今後の授業改善へと生かしていくために、本校現職教育の授業研究のひとつとして、先生方も授業を参観しました。今後も授業研究会を実施し、教職員の指導力の向上、確かな学力の向上にむけて、研鑽を積んでいきたいと思います。