１１月２８日（金）です。３校時目に５年１組で授業研究を行いました。

　平行四辺形の面積を求める課題に子どもたちは、長方形や正方形など、面積を求められる形に変形することに対して熱心に取り組みました。しかも、１回切る・１回移動するという、少ない作業回数を知らず知らずのうちにこなしていました。

　デジタル教科書にある図形を切って移動できるところを使ったり、図を描いて移動する前後の変化がわかるようにしたり、さすが５年生の学び！と思いました。