エアコンやストーブを活用し，換気に配慮しながら，学習を進めています。

　今日の城業の様子を紹介します。

　４年生は，算数科の学習で，「どのように変わるか調べよう」に挑戦していました。自分が見つけ出した考え方をタブレットを利用して，写真として提出し，友達と考え方を共有していました。よりよい考え方・導き方を考え合う時間になりました。

　ICTタブレット端末の活用が新しい授業の展開のしかたにつながっています。