２校時目に、１年生が「ロイロノート・スクール」のオンライン学習での使い方についての学習をしました。
今までのように、６年生が丁寧に指導して教えてあげてくれていました。
人数が多くなってしまうため、４つの教室に分散するなどの工夫をしました。

１年生の子どもたちにとっては教師による一斉指導では個別の対応が困難な内容であるため、このような６年生児童の支援は大変に効果的です。