２年算数の授業研究を行いました。

・前に学習したことを思い出し、今日学習したいことをめあてにする。
・めあてを達成するためにどう学習したらよいか、見通しを立てる。　
・自分の解き方や考え方をノートに書き出し、友達に伝える。
・友達の解き方を見たあと、友達に代わってその考え方を説明する。
・学習を振り返り、分かったことや次に学習したいことを文で表す。

　子どもが主体的に学ぶ、共に学ぶとはどういうことなのか。かけ算の学習に一緒に、一所懸命な先生と子どもの姿から改めて教えてもらいました。