２年生の学習から。
　生活科で学習している野菜の栽培。朝の水あげだけでなく、定期的に育つ様子を観察して記録しています。そして、学習カードにまとめたり、作文に書き表したりして分かったことや思ったことなどを整理していました。授業で友達に紹介したあと廊下に掲示された作品は、他の学級の子どもたちも読んでいて、新たな学習意欲を生む刺激となっているのです。