「ＩＣＴは新しい文房具」といわれているいま、必要なときに自然と手にして使いこなせるようにしたい、そう願っています。
　だから授業の中で学んだことの確認や力だめしにタブレットドリルに取り組んだり、ローマ字の学習でタイピングを練習したり、Ｚｏｏｍでミーティングの練習をしたりと、あれやこれやにチャレンジしている安積一小です。
　試行錯誤が続いていますが、先生同士、子ども同士、そして先生と子どもとが互いに学び合う時と場が確実に生まれていることをうれしく思っています。