学習で当たり前のように使用しているタブレット。子どもたちは必要に応じて使えるようになってきています。「子どもは吸収力や適応力、実行力をもった存在である」ということを改めて実感しています。しかし大切に扱わなければ、使いたいとき使えないという事態が起きてしまうのです。
　写真はタブレット保管庫前の３年生の様子です。番号どおりに収納されていないことに気付いた３年生が充電用のケーブルをきれいにつなぎ直していたのでした。本校で目指す「気づく子・考える子・おこなう子」の姿そのものでした。自分たちが使うものを自分たちで大切にする。この思いと態度をひろげたいと願っています。