６年国語の学習から。
　グループごとにテーマを決めて提案文を作成中の６年生。担当段落の文の作成と結合、話合い、校正などをロイロノートで行っていました。できたものは先生に送信し添削を受けています。ねらいに応じた活用をすると、効率化が図られることが分かりました。これからも文房具としてタブレットを上手に使用してくださいね。