５校時、６年社会の授業研究を行いました。子どもの主体的・対話的に学ぶ力を高めるために、そして先生たちの指導力を高めるために、ということを願って実施したものです。
　今日学ぶべき課題をしっかりととらえ、資料をもとに調べたりグループで話し合ったりして学習する６年生。そして学ばせるべきことを研究し、資料や学習材料などを準備し、指導に当たった先生。あたたかい雰囲気の中、熱い授業が進められていきました。
　もう少し詳しい様子について、参観した先生が次の記事にまとめました。（つづく）