２校時目の学習の様子です。
　４年生は理科の学習を頑張っていました。理科室のいろいろな空間の気温を測っているようです。違いはあったでしょうか。
　５年生、６年生は算数の学習を頑張っていました。５年生は、時間をどう求めるか、数直線を用いて考え方を説明していました。先生が児童役になり、５年生の説明を聞いています。６年生は自分のメースで単元のまとめに取り組んでいます。問題を解き、テストに取り組む。個別最適な学びを進めています。