５年生は算数の学習に取り組んでいました。新幹線は座席が２列と３列に分かれていますが、計算でどう求めることができるか、考えていました。
　６年生も算数の学習に取り組んでいました。全体を１と見る割合の考え方を用いる問題を解決していました。発表ボードを使って、互いの考えを比べることができていました。
　「先生も子ども達も、一生懸命学習に取り組んでいますね。」と、お褒めの言葉をいただきました。