１年生は、１校時に国語の学習に取り組んでいました。物語文を、動作を入れながら読み味わっていました。
　ひばり学級でも、１校時は国語の学習を頑張っていました。教科書の物語文の視写に取り組んでいました。よく見て、間違わないよう気をつけて書けていました。
　２年生は、２校時に国語の学習に取り組んでいました。物語を読んでイメージを膨らませ、自分の帽子を表していました。