６年生は算数科「形が同じで大きさがちがう図形を調べよう」では実際は測ることはできない大きさを求めるための方法を話し合いながら、考えることができました。

　どの学級でも、子どもたちが熱心に学習に取り組む姿や先生方のがんばっている姿が見られましたとお話をいただき、大変うれしく思いました。家庭学習もたいへんよく継続されており、目を通していただいていること、ありがたく思います。子どもたちの学校での姿は、毎日のご家庭での励ましがあってのことだと考えます。今後ともよろしくお願いいたします。