１年生のひき算〜「１２−３」の計算の仕方を考えよう。子どもの言葉で..ばらから引く方法を考えました。３をさくらんぼに２と１に分けて..と,子どもの気付きや発見を子どもの言葉で拾い集めて..今日の学習のまとめとしました。最後に「先生もんだいですよ！」学んだことがわかったか・できるようになっているかを確かめる習熟の時間は大切です。子ども達は,さくらんぼ..ばらから..を確かめるように「先生問題１６−７」に挑戦しました。