２年生３０人の学級..ひとり残らず皆が最後まで・しっかり・やるべきことをやって..学んだ時間でした。個々に1人で取り組む時間,2人ペアで交流する時間,グループで交流する時間,学級のみんなで確かめる時間..それぞれの学習形態において,先生の「誰もが分かる」「誰もができる」手立てがひとつひとつていねいに子ども達に浸透していた授業でした。（ユニバーサルデザイン化された..誰もが安心して学べる授業環境へ）