本日の３校時に２年４組で算数科の授業研究を行いました。
　本時は、「７８０という数字について、どんな見方ができるか考えよう」というめあてのもと授業が進められました。
　先生が子供たちに本時で使用する学習プリントを配付しました。子供たちは、そのプリントに載っている数直線の７８０のところに印をつけました。それから、子供たちは「７８０は、７００と８０を合わせた数」とか「８００から２０ひいた数」などというように７８０はどんな見方ができるかということをいろいろと考えました。考えたことをペアで話し合ったり、全体で発表したりといろいろな考えが出ました。多く考えた子は、７つも考えるなど、本当に意欲的に取り組んでいました。
　子どもたちのたくさんの考えが見られたとてもよい授業でした。