５年生の図画工作科の授業では「ふれて伝えるストーリー」の作品制作を進めています。見て味わうのではなく、指でさわった感触を味わう絵画です。しかも４コマ漫画のように、そこにちょっとした物語をもたせます。

「この段ボールの凸凹は、サッカーの試合前の僕の緊張した気持ちを表すのにぴったりだ。」

「テストでいい点数が取れた喜びは、この柔らかな布で・・・」

　どこに、何を貼るか。どれくらいの大きさで、どんな向きで貼れば、考えた物語に近づけられるか。子どもたちは試行錯誤を繰り返しながら、作品作りを楽しんでいました。

　保護者の皆様におかれましては、材料の準備にご協力くださり、誠にありがとうございました。