４校時３年理科の授業を紹介します。
「太陽の光を調べよう〜はね返した日光〜」の単元“かがみではね返した日光はどのように進むのだろうか？”との課題ではね返した日光を日かげの地面にはわせた結果、まっすぐ進んでことを確認し、この実験結果から分かることを考察する学びを行いました。
学習指導要領では「太陽と地面の様子について追究する中で、主に差異点や共通点を基に、問題を見いだす力を養う」という目標を掲げています。今日の授業はこのことを達成するためのものです。