２月９日　同時刻、３・４年生もオンライン学習の準備を進めていました。３・４年生も、５・６年生同様、タブレットＰＣの操作に慣れている子が多く、入退出はスムーズでした。
　自分や友達の顔が、画面に映し出されることに新鮮さを感じたのか、終始、笑顔があふれていました。困難な状況であっても、学びに楽しさを感じる子どもたちの前向きな姿に、いつも元気をもらっています。
　途中、不具合が発生しましたが、これも貴重なイレギュラーのデータです。復旧の仕方を全員で確認し、対応についても学ぶことができました。失敗は貴重な財産。「なすことによって学ぶ」ですね。