１月２８日　６年生が、国語科のプリント学習に取り組んでいました。学んだことが、確実に定着しているかを見るには、やはり「出力」してみることです。書くことで、抜けや落ちを見つけ、再度補充する。この繰り返しが欠かせません。「考える時間」と共に「身に付ける時間」も大切にしています。
　６年生は、自分の学習課題としっかり向き合い、黙々と取り組んでいました。「誰かにやらせられる勉強」ではなく、「自分のためにやる勉強」に高まっていることを感じました。「軸」のある姿です。